我们的对象是9--19岁(小学三年级—高中三年级)的在校中小学生,培训孩子的记忆能力和记忆水平.内容有:文字记忆,比如文字档案记忆法,编码法等方法,打开孩子的想象力和转换力.通过学习学习下来,2—4分钟可以记住20-40位个互不关联的词语,顺序...

我们的对象是9--19岁(小学三年级—高中三年级)的在校中小学生,培训孩子的记忆能力和记忆水平.内容有:文字记忆,比如文字档案记忆法,编码法等方法,打开孩子的想象力和转换力.
通过学习学习下来,2—4分钟可以记住20-40位个互不关联的词语,顺序不会乱.
二是数字记忆方法的讲解,通过学习大部份孩子2-4分钟记住20位无规律的数字,并能默写圆周率103位,这是培养他们的逻辑记忆,将抽象的数字转化成一幅幅形象的画面,
三是综合运用,把前面学的基础运用到学习中,教孩子怎样去记课文,比如:《荷塘月色》,《从白草园到三味书屋》,古文《阿房宫赋》,历史,地理等文科方面,
四是英语单词记忆的讲解.通过学习,让同学们学会将抽象的东西形象化,复杂的东西简单化,无意义的东西意义化.